أنواع ADHD (الخصائص والأسباب والأعراض)

لقد سمعنا جميعا عن ADHD. اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط هو اضطراب نفسي يبدو أنه عصري في الآونة الأخيرة: يتزايد عدد الأطفال الذين ينتقلون من "العصبي" إلى تشخيص هذا المرض النفسي.

هناك العديد من المهنيين الذين رفعوا أصواتهم وحذروا من أننا قد نسيء استخدام هذا التشخيص أكثر من اللازم ، ولكن الهدف من هذه المقالة ليس التشكيك في هذه المشكلة ، ولكن ببساطة تحديد ADHD وتفاصيل المعايير للكشف عنه. سنؤكد أيضا وxplicar نوعين من ADHD.

ما هو اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط؟?

بالاحرف الاولى ADHD متوسط اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط. يتميز بفرط النشاط الشديد والاندفاع وعدم الانتباه.

غالبًا ما يرتبط باضطرابات أخرى مثل صعوبات التحدي أو السلوك أو القراءة ، وعادةً ما يكون مصحوبًا باكتشافه ، بسبب صعوبات في الأداء المدرسي أو تعارضات في البيئة الأسرية أو مع الأصدقاء..

يبدو أن الدراسات التي أجريت على الأسر والتبني والتوأم تؤكد أهمية العامل الوراثي في هذا الاضطراب.

أنواع ADHD وخصائصها

هناك نوعان من ADHD:

• مع غلبة نقص الانتباه
• مع غلبة فرط النشاط - الاندفاع

ثم لديك الأعراض المرتبطة بكل من هذه الأنواع الفرعية ، ولكن ضع في اعتبارك أن تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه, يجب أن تستمر هذه الأعراض لمدة 6 أشهر على الأقل مع شدة غير قابلة للتكيف وغير متناسق فيما يتعلق بمستوى التطور ، ويجب أن يحدث ستة على الأقل من الأعراض التالية الموضحة في دليل التشخيص DSM-5.

1. ADHD نغفل

1. في كثير من الأحيان لا تولي اهتماما كافيا للتفاصيل أو الأخطاء بسبب الإهمال في العمل المدرسي ، في العمل أو في أنشطة أخرى
2. غالبًا ما يظهر صعوبة في الحفاظ على الانتباه إلى المهام أو الأنشطة المرحة
3. غالبًا ما يبدو أنه لا يستمع عندما يتحدث مباشرة
4. غالبًا لا يتبع التعليمات ولا ينهي العمل المدرسي أو المهام أو الالتزامات في مكان العمل (ليس بسبب السلوك السلبي أو عدم القدرة على فهم التعليمات)
5. كثيرا ما يواجه صعوبات في تنظيم المهام والأنشطة
6. غالبًا ما يتجنب أو يكره أو يحجم عن المشاركة في مهام تتطلب مجهودًا عقليًا مستدامًا (مثل المدرسة أو الواجب المنزلي)
7. غالبًا ما يضلل الأشياء المطلوبة للمهام أو الأنشطة ، مثل الألعاب أو اللوازم المدرسية
8. وغالبا ما يصرف بسهولة من قبل المحفزات غير ذات صلة
9. غالبًا ما يتم إهماله في الأنشطة اليومية

2. ADHD فرط النشاط

1. وغالبا ما يتحرك اليدين والقدمين بشكل مفرط ، أو يهز نفسه في مقعده ، لا يهدأ
2. غالبًا ما يترك مقعده في الفصل أو في مواقف أخرى حيث من المتوقع أن يظل جالسًا
3. غالبًا ما يركض أو يقفز بشكل مفرط في المواقف التي يكون فيها من غير المناسب القيام بذلك (في المراهقين أو البالغين يمكن أن يقتصر على مشاعر عدم الراحة الشخصية)
4. غالبًا ما يواجه صعوبة في اللعب أو ممارسة مهل في الأنشطة الترفيهية
5. غالبًا ما يكون "قيد التشغيل" أو عادةً ما يكون مثل محرك لديه
6. وغالبا ما يتحدث في الاندفاع الزائد
7. غالبًا ما يترتب على الإجابات قبل اكتمال الأسئلة
8. وغالبا ما يجد صعوبة في إنقاذ الورم
9. غالبًا ما يقاطع أو يتسلل إلى أنشطة الآخرين (على سبيل المثال ، يتطفل على المحادثات أو الألعاب)

العلاجات والعلاجات للأطفال والكبار المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

أخيرًا ، من المناسب الإشارة إلى أنه يوجد حاليًا العديد من العلاجات الفعالة لتقليل تأثير اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على حياة الطفل أو المراهق أو البالغ ، والتي لا تتضمن جميعها دواء. على سبيل المثال ، العلاجات المعرفية والسلوكية ، تدريب الوالدين والمهارات الاجتماعية ، إعادة التأهيل التربوي النفسي ، هي بدائل جيدة.

واحدة من (قلة) من مزايا اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه "يجري في الموضة" هو أن الدراسات التي تجرى بشكل مستمر لتحسين العلاجات ويمكن للمحترفين العمل بكفاءة عالية ، سواء في الكشف عنها أو في علاجهم..

بالتساوي, سيكون من الجيد إذا لم ننسى أن الأطفال ، مثل الأطفال ، يشعرون بالتوتر وهذا سلوك طبيعي لا ينبغي أن يقلقنا. سيكون فقط سببًا لاهتمام خاص في حالة استيفاء المعايير التشخيصية التي ذكرناها ، عندما يكون من الضروري الانتقال إلى متخصص لإرشادنا.

من المهم أيضًا الإصرار على أنه ثبت أن العلاجات التي لا تحتوي على دواء تكون متساوية أو أكثر فاعلية في علاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، وبالتالي يجب أن نتبع تعليمات أخصائي الصحة العقلية. يمكن أن يكون النهج الشامل تجاه هذه الأنواع من اضطرابات سلوك الطفل أكثر فائدة من النهج التي تعطي الأولوية للتدخل المباشر وإدارة العقاقير العقلية..