اضطراب تثبيط السلوك لـ Russell A. Barkley ، بديل لـ ADHD

اضطراب فرط النشاط الناتج عن نقص الانتباه هو شرط يتعلق بالنقاشات والجدل ، حيث يختلف المجتمع العلمي نفسه في كل من الأعراض والعلاج ، وحتى في بعض القطاعات ، يتساءل عن وجود هذا.

عالم النفس راسل أ. باركلي ، تم إنشاؤه نموذج تفسير بديل يسمى اضطراب تثبيط السلوك, الذي يضع في الاعتبار دور الانتباه في ADHD والتي سوف تناقش خلال هذه المقالة.

• قد تكون مهتمًا: "نقص الانتباه أو الانتباه الانتقائي في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه"

ما هو اضطراب تثبيط السلوكية؟?

اضطراب تثبيط السلوك هو نموذج توضيحي أنشأه عالم النفس الأمريكي راسل أ. باركلي ، وكان نيته أن يكون هذا بديلاً لتسمية اضطراب فرط النشاط الناتج عن نقص الانتباه (ADHD).

هذا النموذج التوضيحي البديل ل ADHD تدور حول الوظيفة التنفيذية المعروفة باسم تثبيط الاستجابة. وفقًا لباركلي ، فإن الميزة الرئيسية لاضطراب تثبيط السلوك هي أنه يتناسب بشكل أفضل مع الأعراض المرتبطة بالفئات الفرعية من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه: مفرطة النشاط ومجتمعة.

لفهم هذا النموذج بشكل أفضل ، يتم توضيح مصطلح الوظيفة التنفيذية أدناه.

• مقالة ذات صلة: "اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD) ، أيضًا عند البالغين"

وظائف تنفيذية

الوظائف التنفيذية تتوافق مع المصطلحات المستخدمة في علم النفس العصبي. يشير هذا التعبير إلى جميع القدرات المعرفية التي يلجأ إليها الشخص عندما يتم توجيه جهوده نحو تحقيق الإنجاز أو الهدف..

هذه الوظائف التنفيذية ضرورية لإدارة العمليات المعرفية والعاطفية والسلوكية التي تمكن الشخص من الاستجابة لأي موقف. وبنفس الطريقة ، تعد هذه ضرورية لإنجاز غالبية المهام والوظائف التي يجب على الشخص إدراكها على مدار اليوم ؛ لا سيما تلك الإجراءات التي تنطوي على توليد الخطط وصنع القرار وحل المشكلات والتحكم الذاتي والتنظيم العاطفي.

يمكن تقسيم العمليات المشار إليها بمصطلح "الوظيفة التنفيذية" إلى مجموعتين: الوظائف الأساسية والوظائف المشتقة منها. هذه الوظائف هي:

• الوظائف الأساسية: تثبيط الاستجابة ، المرونة المعرفية والذاكرة العاملة.
• وظائف مشتقة: التخطيط والتنظيم.

دور تثبيط السلوك

من بين جميع الوظائف التنفيذية التي يستخدمها الإنسان, يركز باركلي على تثبيط السلوك, إعطاءها دورًا مهمًا عندما يتعلق الأمر بإنشاء نموذج توضيحي خاص باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

من خلال تثبيط السلوك ، يُفهم تعليق الاستجابة أو سلسلة من السلوكيات التي استوعبها الشخص أو تعلمها من قبل وعادة ما تكون تلقائية. الغرض من هذا التثبيط أو الاحتواء هو حل أي نوع من المشاكل أو المهام.

تتكون عملية تثبيط الاستجابة ، في ظهور وفقًا لأي محفز ، للتعليق سلوك أو إجراء معين واستبداله بسلسلة أخرى من الأفعال أو الردود. هناك خيار آخر يتمثل في تأخير تسلسل الإجراءات هذا مع مرور الوقت حتى يدرك الشخص أن هذا هو الوقت المناسب للقيام بها..

النموذج التوضيحي لباركلي

في عمله "ADHD وطبيعة ضبط النفس" ، الذي نشر في عام 1997 ، يكرس Barkley لهيكلة جميع المعلومات حول ADHD التي تم جمعها خلال أكثر من 25 عاما من الدراسة و يشكل الأسس التوضيحية لاضطراب تثبيط السلوك.

يبدأ باركلي من أساس أن الأعراض المرتبطة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يمكن تقسيمها إلى ثلاث مجموعات أو جنس. هذه الفئات هي: فرط النشاط ، الاندفاع وعجز الانتباه. ومع ذلك ، فإن باركلي ينظر فقط إلى فرط النشاط والاندفاع. يقول باركلي أن النظر في الانتباه باعتباره أحد الأعراض الرئيسية لهذا الاضطراب يمكن أن يؤدي إلى حدوث خطأ عندما يتعلق الأمر بمعالجته..

أيضا ، ضمن الوظائف التنفيذية المذكورة أعلاه, باركلي يسلط الضوء على عمل تثبيط الاستجابة. بالإضافة إلى ذلك ، يبحث في الكيفية التي يمكن بها ممارسة سلسلة من التأثيرات الضارة على الوظائف الأخرى ، والتي تخضع لها لتكون قادرة على العمل بشكل صحيح,

يوضح التالي العلاقة بين تثبيط السلوك وبقية الوظائف التنفيذية والأعراض التي تثيرها نتيجة لهذا التدخل:

1. التعديلات في ذاكرة العمل غير اللفظية

تثبيط السلوك يسبب مشاكل في تمثيل وتحويل المعلومات ، وكذلك أوجه القصور في القدرة على توقع الإجراءات المستقبلية والصعوبات في إدارة الوقت.

2. مشاكل في ذاكرة العمل اللفظي

في هذه الحالة ، تتأثر كل من ذاكرة العمل اللفظي واستيعاب الكلام بشكل خطير. تشمل الأعراض الرئيسية المرتبطة إعاقة القدرة على الانعكاس ومشاكل الامتثال للمعايير ودمج أنماط السلوك المنتظمة, انخفاض القدرة على حل المشاكل, أوجه القصور في قراءة الفهم والعجز في التفكير الأخلاقي.

3. العجز في التنظيم الذاتي العاطفي والتحفيزي

مشاكل في القدرة على التعبير عن المشاعر والعواطف ، والتي تصبح غير متناسبة بشكل مفرط ؛ أوجه القصور في إدراك وجهة نظر الآخر والتعديلات في تنظيم الدافع هي الأعراض النموذجية التي تسبب تثبيط السلوك في الناس مع ADHD.

4. عدم إعادة البناء

أخيرًا ، يمكن أن يجد الشخص أيضًا عقبات عند تنفيذ إجراءات تحليل وتوليف السلوك ؛ كذلك عجز في القدرة على تقليد أو نسخ أو إعادة إنتاج السلوكيات ومجموعة متنوعة أصغر من استراتيجيات العمل في وقت حل المشاكل أو الوصول إلى الهدف.

وظيفة الاهتمام

كما ذكر أعلاه ، يلغي Barkley تأثير الانتباه باعتباره العامل الرئيسي أو وكيل لنموذج اضطراب تثبيط السلوك..

على الرغم من ذلك يعترف بوجود نوعين من الرعاية. هذا الاهتمام الذي يتم التحكم فيه خارجيًا عن طريق التعزيزات الفورية والاهتمام الذي ينشأ ويتحكم في الشخص من الداخل ، والذي يحتاج إلى تثبيط السلوكيات الجارية وأكثر فاعلية لتحقيق الأهداف طويلة الأجل.

وبهذه الطريقة ، يقبل باركلي أن يتم تضمين الانتباه أيضًا في نموذجه ، ولكنه يخضع لعوامل أخرى وأن جميع الأشخاص المصابين بمرض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يمثلون صعوبات في الانتباه تنشأ من الداخل.