يخلص التحقيق إلى أن الذكاء اجتماعي في الأساس

يخلص التحقيق إلى أن الذكاء اجتماعي في الأساس / الإدراك والذكاء

البحث عن إصابات الدماغ وقدرات قدامى المحاربين الأمريكيين في حرب فيتنام الذين عانوا من كدمات أو جروح بالرصاص في الجمجمة حقائق جديدة وكاشفة عن طبيعة الذكاء البشري.

الذكاء و الاجتماعي

وجدت دراسة أجرتها جامعة إلينوي أن بعض مناطق الدماغ التي تشارك في النشاط الاجتماعي البشري هي أيضًا أساسية للذكاء العام والعاطفي.

هذا الاكتشاف يعزز فكرة أن ينبثق الذكاء من السياق الاجتماعي والعاطفي للشخص.

يقول: "نحاول فهم طبيعة الذكاء وإلى أي مدى تعتمد قدرتنا الفكرية على المهارات المعرفية التي نستخدمها للتواصل الاجتماعي". آرون باربي, أستاذ علوم الأعصاب وأحد العلماء الذين قادوا البحث.

الفكر والسياق الاجتماعي

يشرح الأدب الأكاديمي في علم النفس الاجتماعي أن القدرات الفكرية للإنسان تنبثق من السياق الاجتماعي اليومي ، وفقًا لباربي.

"نحن بحاجة إلى مرحلة سابقة في تطوير علاقاتنا الشخصية: أولئك الذين يحبوننا يهتمون بنا ويهتمون بنا ، إذا لم يحدث هذا ، فسنكون أكثر عرضة للخطر ، وسنكون أعزل." مرحلة البلوغ ويبقى متعالي طوال الحياة.

يقول: "أغلق الأشخاص والأصدقاء والعائلة ، عندما نخطئ وأحيانًا يساعدوننا إذا ارتكبناهم". "إن القدرة على إقامة والحفاظ على العلاقات الشخصية ، وهي أمر أساسي للتواصل مع السياق المباشر ، ليست قدرة إدراكية محددة تنبع من الوظيفة الفكرية ، ولكن يتم عكس العلاقة. يمكن أن ينشأ الذكاء عن الدور الأساسي للعلاقات الاجتماعية في حياة الإنسان ، وبالتالي يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالقدرة العاطفية والمهارات الاجتماعية ".

كيف تم التحقيق

الدراسة تحليل ما مجموعه 144 قدامى المحاربين الأمريكيين مع إصابات الجمجمة الناجمة عن الشظايا أو الرصاص. كل آفة لها خصائصها وأثرت على أنسجة المخ المختلفة ، ولكن بسبب طبيعة الآفات التي تم تحليلها ، لم تتضرر الأنسجة المجاورة.

تم تعيين المناطق المصابة عن طريق استخدام التصوير المقطعي ، ثم إعادة تجميع البيانات لتقديم خريطة الدماغ مقارنة.

استخدم العلماء اختبارات مختلفة واختبارات مصممة بعناية لتقييم المهارات الفكرية والعاطفية والاجتماعية لقدامى المحاربين. بعد ذلك بحثوا عن أنماط تربط الإصابات في مناطق معينة بالدماغ بعجز في قدرة الأشخاص على التطور في البيئة الفكرية أو العاطفية أو الاجتماعية..

استندت الأسئلة حول المشكلات الاجتماعية إلى حل النزاعات مع الأشخاص المقربين منهم.

كما ورد سابقًا في بحث سابق حول الذكاء والذكاء العاطفي ، وجد العلماء أن مناطق القشرة الأمامية (الجزء الأمامي من الدماغ) والقشرة الجدارية (الجزء العلوي من الجمجمة) والفص الصدغي (الجزء الجانبي من الدماغ) ، خلف الأذنين) المشاركة في حل النزاعات الاجتماعية اليومية.

تقع مناطق الدماغ التي ساعدت السلوك الاجتماعي في فصوص الجدارية والزمانية في نصف الكرة المخية الأيسر. من جانبها ، شارك الفص الأمامي الأيسر واليمين أيضًا في الأداء الاجتماعي.

تداخل

الروابط العصبية التي تعتبر أساسية لمهارات التعامل مع الآخرين لم تكن مطابقة لتلك التي تفضل الذكاء العام والعاطفي ، لكن درجة التداخل كانت كبيرة.

يقول باربي: "تشير النتائج إلى وجود بنية متكاملة لمعالجة المعلومات ، وأن المهارات الاجتماعية تكمن في الآليات المخصصة للذكاء العام والعاطفي"..

"هذه الاستنتاجات تتفق مع فكرة ذلك يعتمد الذكاء إلى حد كبير على المهارات العاطفية والاجتماعية, وعلينا أن نفهم الذكاء كمنتج للتكامل المعرفي ، بدلاً من التمييز بين الإدراك والعواطف وعملية التحول الاجتماعي. هذه استنتاجات تتوافق مع الطبيعة الاجتماعية للإنسان: حياتنا تحدث بينما نحاول فهم الآخرين وحل بعض الصراعات الاجتماعية. تشير أبحاثنا إلى أن بنية الذكاء في الدماغ يمكن أن يكون لها عنصر اجتماعي كبير ".

في دراسة أخرى عام 2013 ، وصلت باربي إلى نتائج مماثلة. في تلك المناسبة ، أكد أن الذكاء العام له صلة قوية بالذكاء العاطفي ، مع تحليل اختبارات الذكاء ومناطق الدماغ التالفة..

أيضا ، في عام 2012 ، رسم باربي لأول مرة توزيع المهام المتعلقة بالذكاء في الدماغ.

المراجع الببليوغرافية:

  • A. K. Barbey، R. Colom، E. J. Paul، A. Chau، J. Solomon، J. H. Grafman: Lesion mapping of social problem solving. الدماغ (2014). DOI: 10.1093 / brain / awu207.
  • الدراسة الأصلية: http://brain.oxfordjournals.org/content/early/2014 ...