اختبار المصفوفات التقدمية من الغراب

هناك القليل من القضايا داخل عالم علم النفس التي تثير الكثير من الجدل مثل دراسة وتقييم الذكاء البشري. الخلاف حول ما إذا كان من الممكن قياس ذكاء شخص ما بناءً على بنية واحدة أو إذا كان هناك بالفعل ذكاء عام يستمر حتى أيامنا هذه.

ومع ذلك ، فإن الاختبارات التي تحاول قياس الذكاء البشري هي الأكثر استخدامًا في أي مجال من مجالات التقييم. كونه اختبار مصفوفات الغراب هو واحد من المشهود وناشد لسهولة التطبيق وبراعته.

ما هو اختبار مصفوفة الغراب التقدمي؟?

يعد اختبار المصفوفات التقدمية من Raven بمثابة اختبار أكثر من المعروف ويستخدم في المجال النفسي والنفسي. يهدف هذا الاختبار ، الذي صممه عالم النفس الإنجليزي جون سي رافن في عام 1938 ، إلى حساب عامل الذكاء "G" واقتصر إدارته على ضباط البحرية الأمريكية..

يشير عامل الذكاء "G" إلى الذكاء العام الذي يشترط أي تنفيذ أو حل للمشكلات, وهو شائع في جميع المهارات التي تتطلب مكونًا فكريًا. يوضح هذا العامل قدرة الشخص عند القيام بعمل فكري.

السمة الرئيسية لهذا الاختبار هو تشجيع التفكير التحليلي ، والإدراك والقدرة على التجريد. بالإضافة إلى ذلك ، كونه اختبارًا غير لفظي يستخدم المقارنة بين النماذج والمنطق عن طريق القياس ، دون الحاجة إلى أن يحتاج الشخص إلى ثقافة أو معرفة سابقة.

في الوقت الحالي ، توجد إصدارات مختلفة من هذا الاختبار ، والتي يتم إدارتها وفقًا لعمر ومهارات الشخص الذي سيتم تقييمه. هذه الإصدارات الثلاثة هي: المقياس العام للأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 65 عامًا

• مصفوفات اللون التدريجي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 8 سنوات مع نوع من التنوع الوظيفي الفكري
• مصفوفات متقدمة لتقييم الأشخاص ذوي القدرات فوق المتوسط

خصائص الاختبار

هناك عدد من الميزات المميزة التي جعلت هذا الاختبار واحدًا من أكثر الميزات استخدامًا. يتم إعطاء هذه الخصائص على مستوى الإدارة ، وكذلك الأهداف والموثوقية

1. الهدف

هدف آخر لاختبار المصفوفات التقدمية من الغراب هو قياس القدرة الاستيعابية للشخص, التي سنشرحها لاحقًا ، من خلال مقارنة النماذج واستخدام التفكير عن طريق القياس ؛ كل هذا بشكل مستقل عن المعرفة المكتسبة من قبل الموضوع.

2. المواد

إنه اختبار يستخدم سلسلة من الأشكال الهندسية المجردة وغير المكتملة التي يتم تقديمها إلى الشخص تدريجيا وبصعوبة تصاعدية. يمكن إدارة الاختبار من خلال البطاقات المطبوعة أو أيضًا تقريبًا.

3. الإدارة

ميزة أخرى لهذا الاختبار هي أنها قادرة على أن تدار ذاتيا ، وكذلك تدار بشكل فردي وجماعي.

تتراوح مدة تطبيق هذا الاختبار بين 30 و 60 دقيقة ، ومع ذلك يتم إكماله عادة بعد 45 دقيقة من بدايته.

4. الموثوقية وصلاحية

أخيرًا ، فيما يتعلق بموثوقية وصلاحية هذا الاختبار ، فإنه يقدم موثوقية من 0.87 إلى 0.81 ، في حين تم الحصول على مؤشر من 0.86. تم الحصول على هذه البيانات باستخدام صيغ Kuder-Richardson ومع معايير Terman Merrill.

في أي سياقات هذا الاختبار تدار?

يستخدم اختبار المصفوفة التقدمية من Raven كأداة تقييم أساسية وتطبيقية ، ويمكن توسيع نطاق إدارته ليشمل العديد من المجالات المتنوعة. ومع ذلك ، فإن السياقات التي يستخدم فيها هذا الاختبار هي:

• مراكز التدريس
• مراكز توجيه العمل واختيار الموظفين
• عيادات نفسية
• مراكز البحوث النفسية والاجتماعية والأنثروبولوجية
• السياقات العسكرية والدفاعية

الغرض من الاختبار: القدرة على الاستنباط

كما نوقش في بداية المقال ، فإن أحد الأهداف الرئيسية للاختبار هو اختبار وقياس القدرة التعليمية للشخص.

تشير هذه القدرة الاستنباطية إلى قدرة الأشخاص على إيجاد علاقات وترتبط ضمن المعلومات التي يتم تقديمها بطريقة غير منظمة ومنهجية بشكل سيئ لا تتضح فيها هذه العلاقات على الفور..

ترتبط قدرة الاستنباط بالقدرة الفكرية على مقارنة الصور والتمثيلات ، وكذلك المنطق المنطقي, دون مراعاة المستوى الثقافي أو المعرفة التي يمتلكها الشخص.

تشكل هذه القدرة أهم نبع في الأداء المعرفي العالي المستوى ، والذي يشارك في عمليات التجريد المختلفة. أيضًا ، إذا قارناها بالمفاهيم الأخرى ذات الصلة ، فإن قدرة الاستنباط هي التي تشبه ذكاء السوائل.

ما هو هذا الاختبار على أساس؟ نظرية عاملين لسبيرمان

أثبت عالم النفس الإنجليزي المولد تشارلز سبيرمان وجود ذكاء عام في عام 10904. بناءً على بحثه ، أشار سبيرمان إلى أن عامل الذكاء "G" هو الشخص الرئيسي المسؤول عن الأداء الفكري العام للشخص..

يعتقد سبيرمان أنه إذا كان الشخص قادرًا على التفوق في مجالات معينة أو أنشطة معرفية ، فمن المحتمل أنه سيفعل ذلك أيضًا في جميع المجالات تقريبًا. على سبيل المثال ، من المحتمل جدًا أن يحصل الشخص الذي يحرز درجات عالية في الاختبارات العددية على درجات عالية في اختبارات المنطق أو الاختبارات اللفظية..

فيما يلي طور نظرية تُعرف باسم النظرية البكتيرية ، والتي يمكن بموجبها تمييز الذكاء البشري ضمن معلمتين أساسيتين: العامل العام أو العامل "G" والعامل أو العامل الخاص "S".

عامل "G"

يشير العامل العام إلى الجودة الشخصية وربما الوراثية. وهي تتألف من سمة خاصة للدماغ تختلف من شخص لآخر ولكنها تبقى مستقرة طوال حياة الشخص.

عامل "S"

يغطي هذا العامل المهارات أو القدرات المحددة التي يمتلكها الشخص للتعامل مع أي نوع من المهام. على عكس العامل "G" ، يختلف وفقًا للتعليم السابق للشخص ولا يمكن استقراءه في مناطق أخرى.

ومع ذلك ، فإن الجدل الدائر حول هذه البنى ليس صغيراً ، حيث أن بعض القطاعات تحافظ على فكرة أنه لا يمكن أن تكون هناك فكرة عن الذكاء العام وأن هذه مجرد عينة من الفرص التي كان لدى الشخص لتعلم مهارات معينة أو اكتساب بعض المعرفة.