أنواع متلازمة الذاكرة الزائفة وأسباب هذه الظاهرة

تتميز متلازمة الذاكرة الخاطئة بوجود ذكريات خاطئة والتي يمكن أن تظهر على حد سواء بشكل عفوي وحث. إنها متلازمة لأنها تشير إلى مجموعة من العناصر المميزة لموقف معين ، في هذه الحالة ، إثارة الحقائق التي لا يعترف بوجودها إلا الشخص الذي يستحضرها..

إنه ليس مرضًا أو اضطرابًا, لأنه لم يتم الاعتراف به كفئة سريرية من قبل المنظمات الدولية المتخصصة. ومع ذلك ، ظهرت متلازمة الذاكرة الخاطئة بطرق مهمة في البحث العلمي والقانوني ، نتيجة للجدل والخلافات المختلفة الناتجة في هذه السياقات. سنرى أدناه بعض التفاصيل حول خصائص وتاريخ متلازمة الذاكرة الخاطئة.

• مقال ذو صلة: أنواع الذاكرة: كيف تخزن الذاكرة الدماغ البشري؟ "

متلازمة الذاكرة الخاطئة: ما هو?

في القرن التاسع عشر ، أول فرضيات عامة حول الذكريات الخاطئة كانت مصنوعة من قبل سيغموند فرويد, الذين اقترحوا أن الصدمة التأسيسية المكبوتة التي حدثت في الطفولة أدت إلى الأعراض النفسية الجسدية للنساء البالغات اللائي حضرن.

في وقت لاحق ، يقوم سيغموند فرويد بتعديل نظريته ويتحدث عن ذكريات مثل سلسلة من التخيلات التي تكمن وراء الأحداث الصادمة ، ويقدم لهذا تفسيرًا من نظريته عن التطور النفسي الجنسي.

في وقت لاحق ومع تطور أساليب العلاج النفسي المختلفة ، جزء كبير من النهج السريرية لقد استندوا إلى الاعتقاد بوجود صدمات مكبوتة ومن المرجح أن نتذكره. وهذا هو ، كان القصد من ذلك هو الكشف عن التجارب المؤلمة للطفولة من خلال تقنيات مختلفة ، تتراوح من التنويم المغناطيسي إلى العلاج الفردي الكلاسيكي.

مع مرور الوقت ، بدأ كل ما سبق يتم استجوابه على نطاق واسع ، بسبب إمكانية خلق بيئة موحية حيث ينتهي الشخص من خلال استحضار ذكريات التجارب التي لم تحدث ، أو استحضارها بطريقة مشوهة.

حدث ما سبق جزئيا نتيجة لدراسات حول أداء ذاكرتنا. على سبيل المثال ، أخبرتنا العلوم المعرفية أنه بعيدًا عن كونه نوعًا من القرص الصلب الذي يخزن ويخفي الذكريات, ذاكرتنا أكثر من نظام ترميمي وتناسلي. إنها ليست معصومة ، فهي مبنية ومعدلة بمرور الوقت ومن خلال رواياتنا وتفاعلاتنا وخبراتنا ؛ التي ، فإنه يخضع للأخطاء والتشوهات.

ذكريات زائفة: أنواع وخصائص

الذاكرة الخاطئة ، أو الذاكرة الخاطئة ، هي أي تقرير للذاكرة يوجد فيه اختلاف جزئي أو كلي مع الحقائق المهمة (Pinchansky، Víquez and Zeledón، 2004). بمعنى آخر ، هذه ذكريات يتم تذكرها على الرغم من أنها لم تحدث بالفعل أو تلك تم تشويهها بطريقة مهمة.

إنها صور من الماضي تفتقر إلى الوجود الموضوعي (لا يمكن إثبات وجودها بشهادات الأشخاص الآخرين) ، ولكن يمكن للشخص أن يستحضر التأكيد على أنه قد حدث كما ورد. في حد ذاته يتعلق الأمر بالذكريات التي يمكن أن تسبب تجربة عاطفية مهمة وهامة لدى من يبلغون عنها. التشكل لا يعتمد بالضرورة على النسيان, على الرغم من أنها قد تكون مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بهذا.

هناك نوعان أساسيان من الذكريات الخاطئة ، الذكريات التلقائية والذكريات المزروعة.

1. عفوية

يتم إنشاؤها نتيجة للعملية الداخلية للذاكرة ، ولكن العملية المذكورة يمكن أن يستحضر عن غير قصد من قبل التأثير الخارجي, على سبيل المثال عن طريق طلب من شخص خارجي للإبلاغ بوضوح عن حقيقة ما.

2. نفذت

إنها نتيجة تعرض الشخص لمعلومات خاطئة ، والتي يتم تقديمها بطريقة متماسكة ومنطقية مع مخططات معرفة الشخص.. ينبع من عنصر إعلامي ثالث, يمكن أن يكون هذا تعليقًا قدمه شخص ما ، أو على سبيل المثال سؤالًا موحًا.

في هذه الحالة ، يتم تقديم العنصر الإعلامي الثالث بقصد إثارة أو إثبات الاعتراف بحدث كاذب. وهذا هو ، يتم إنشاء ذكريات مزورة مزورة ، على عكس تلك عفوية ، طوعا من قبل شخص ليس هو الشخص الذي يبلغ عنها..

ذكريات زائفة مزروعة تم دراستها بشكل خاص من قبل عالم النفس الأمريكي إليزابيث لوفتوس. أثرت تحقيقاتهم بشكل كبير على الإجراءات القانونية لنظام العدالة الجنائية.

• ربما أنت مهتم: "إليزابيث لوفتوس ودراسات الذاكرة: هل يمكن إنشاء ذكريات خاطئة؟

الأسباب

يخبرنا Pinchanski و Víquez و Zeledón (2004) بعد Brainerd و Reyna (1995) ، أن الآليات العامة لتشكيل الذكريات الخاطئة ، وكذلك في الذكريات الحقيقية ، تعتمد بشكل أساسي على العناصر التالية:

• نوع المعلومات التي يتم حفظها (الفطرة السليمة أو المعلومات المعقدة).
• طريقة الحفظ (شفهي ، عن طريق اللمس ، سمعي ، بصري أو مجتمعة).
• لحظة التقييم من الذاكرة (إذا كانت فورية أو بعد وقوع الحدث).
• الإجراء الذي يستدعي الاستدعاء (بالاعتراف أو الاسترجاع المجاني).

بدوره ، قال العناصر أنها تعتمد على كل من الآليات المعرفية والاجتماعية والثقافية, حيث يتم ربط إنتاج rote بعلاقات القوة التي تم تأسيسها في سياق محدد. على سبيل المثال ، في السياق الجنائي ، يمكن أن تكون تعليمات المحامي أو المدعي العام بتذكر حدث معين محفزًا لإنشاء ذاكرة عفوية خاطئة.

وبالمثل ، فإن الطبيب النفسي جانيت بوكس ​​(1999) ، وهو واحد من رواد الدراسات حول متلازمة الذاكرة الخاطئة (خاصة فيما يتعلق بذكريات الاعتداء الجنسي على الأطفال) ، يشير إلى أن هذه المتلازمة تحدث إلى حد كبير كنتيجة للاقتراح الناتج في سياق العلاج النفسي.

وفقًا لـ Boakes ، فإن العديد من الأشخاص الذين يبلغون عن استعادة ذكريات تجربة سابقة من الاعتداء الجنسي ، والتي لا يمكن إثباتها بواسطة عناصر خارج الشخص ، يفعلون ذلك في إطار عملية علاجية ، والتي يعزوها المؤلف إلى تأثير الممارسات والمعتقدات وتأثير المهنية.

المراجع الببليوغرافية:

• مؤسسة متلازمة الذاكرة الخاطئة (2018). الذاكرة والواقع. تم استرجاعه في 15 أغسطس ، 2018. متاح على http://www.fmsfonline.org.
• Pinchanski، S.، Víquez، E. and Zeledón، C. (2004). الذكريات المفروضة. ميد الساق. كوستاريكا ، 21 (2) [النسخة الإلكترونية]. تم الاسترجاع في 15 آب (أغسطس) 2018. متاح على http://www.scielo.sa.cr/scielo.php؟script=sci_arttext&pid=S1409-00152004000200004.
• Boakes، J. (1999). يشكو من سوء السلوك الجنسي. In Heaton-Armstrong، A.، Shepherd، E. & Wolchover، D. Analyzing Witness Certificate. مطبعة بلاكستون: لندن.