جون ديوي السيرة الذاتية لهذا الرائد من الوظيفية

جون ديوي السيرة الذاتية لهذا الرائد من الوظيفية / السيرة الذاتية

كانت مساهمات جون ديوي وثيقة الصلة بالمجالات المختلفة المتعلقة بالعلوم الإنسانية. على الرغم من أنه تدرب فيلسوف, كان ديوي أيضًا مؤثرًا في علم النفس والتربية, المنطق وحتى في السياسة الأمريكية ، لأنه دافع علانية عن المواقف التقدمية للغاية.

في هذا المقال سنراجع حياة وعمل جون ديوي. سنركز بشكل خاص على مساهماته في الفلسفة وعلم النفس في أطر البراغماتية والوظيفية ، على التوالي.

  • مقال ذو صلة: "تاريخ علم النفس: المؤلفين والنظريات الرئيسية"

سيرة جون ديوي

الأمريكي جون ديوي ولد في عام 1859 في برلنغتون ، في ولاية فيرمونت. هناك ذهب إلى الجامعة لدراسة الفلسفة. كان للنظريات التطورية تأثير رئيسي على تطور فكره ؛ طوال حياته المهنية ، ركز على التفاعل بين الكائن البشري وبيئته ، مستوحى من فكرة الانتقاء الطبيعي لداروين.

بعد تخرجه في عام 1879 ، عمل ديوي لمدة عامين كمدرس في المدارس الابتدائية والثانوية ، لكنه اختار في نهاية المطاف تكريس نفسه للفلسفة. حصل على الدكتوراه في جامعة جونز هوبكنز في بالتيمور. خلال السنوات العشر التالية ، عمل أستاذاً للفلسفة في جامعة ميشيغان ، وفي عام 1894 انضم إلى الجامعة في شيكاغو ، التي تأسست للتو.

بحلول ذلك الوقت ، كان ديوي قد كتب بالفعل أول كتابين له: علم النفس (1887) و لايبنز في مقالات جديدة عن الفهم الإنساني (1888). في هذه الأعمال قام بتركيب المثالية الهيغلية والعلوم التجريبية تطبق على السلوك البشري والتفكير.

تطور لاحق لفكره

بعد ذلك تطورت فلسفة ديوي لتتطرق إلى البراغماتية الأمريكية التي بدأت تتطور في ذلك الوقت. طبق أطروحاته على السياق التعليمي من خلال نشر الكتاب المدرسة والمجتمع (1899) و تأسيس مختبر تربوي, رغم أنه انتهى به الاستقالة من منصبه كمخرج.

بالنسبة لبقية حياته ، عمل ديوي أستاذاً للفلسفة في جامعة كولومبيا في مدينة نيويورك. هناك أقام علاقة مع العديد من الفلاسفة وتم إثراء تفكيره بفضل المساهمات من وجهات نظر مختلفة للغاية.

استمر تركيز اهتمامه علم أصول التدريس ، مرتبط دائمًا بالفلسفة والمنطق والسياسة. في الواقع ، كان ناشطًا ملتزمًا بأسباب مثل الدفاع عن حقوق المهاجرين واتحاد المعلمين وحق المرأة في التصويت والديمقراطية التشاركية عمومًا. توفي جون ديوي في عام 1952 ، عن عمر 92 عامًا.

الاقتراح الفلسفي: البراغماتية

البراغماتية هي تيار فلسفي ظهر في الولايات المتحدة في سبعينيات القرن التاسع عشر ، ويدافع هذا التقليد عن أن الفكر لا يتمثل في كونه وظيفته الرئيسية هي تمثيل الواقع ولكن تنبؤاته وعمله عليه.

ويعتبر ذلك تشارلز ساندرز بيرس كان مؤسس البراغماتية. الفلاسفة الآخرون ذوو الصلة الذين تبعوه هم ويليام جيمس وشونسي رايت وجورج هربرت ميد وجون ديوي نفسه. ومع ذلك ، فقد وصف هذا المؤلف نفسه بأنه عازف وتبعي وكذلك براغماتي.

رأى ديوي أن الفلاسفة اتخذوا تصميمات حقيقية تم إنشاؤها فقط للمساعدة في تصور الواقع ، مع تجاهلها الوظائف العقلية التي تشكل الفكر في حد ذاته. بالنسبة له ، كما هو الحال بالنسبة لبقية العاملين ، يجب أن يكون هذا هو محور اهتمام الفلسفة.

من هذا المنظور ، يُفهم الفكر على أنه بناء نشط يحدث من التفاعل البشري مع البيئة ، لذلك يتم تحديثه باستمرار. يتعارض هذا مع النظرة الكلاسيكية للأفكار باعتبارها نتائج سلبية لملاحظة العالم.

وهكذا ، وفقًا للبرجماتية ، ليست المفاهيم الإنسانية انعكاسًا للواقع ولا توجد حقيقة مطلقة ، كما ادعى الفلاسفة العقلانيون والشكليون. فائدة عملية من "الحقيقة" أو عواقب الفعل هي ما يعطيهم معنى, وبالتالي يجب أن تركز الفلسفة على الهدف وليس المفاهيم.

  • مقالة ذات صلة: "كيف علم النفس والفلسفة على حد سواء؟"

علم النفس الوظيفي

الوظيفية هي التوجه النظري لعلم النفس الذي يحلل السلوك والإدراك من وجهة نظر التكيف النشط مع البيئة. منطقيا ، هناك قوي العلاقة بين علم النفس الوظيفي والواقعية في الفلسفة. على مستوى أكثر عمومية ، كانت الوظيفية فلسفة أثرت أيضًا في علم الاجتماع والأنثروبولوجيا.

أسس ويليام جيمس وظيفته ، رغم أنه لم يعتبر نفسه جزءًا من هذا التيار ولم يوافق على تقسيم العلماء إلى مدارس فكرية. المؤلفون الآخرون الذين قدموا مساهمات ذات صلة في هذا الإطار ، بالإضافة إلى ديوي ، هم جورج هربرت ميد وجيمس مكين كاتيل وإدوارد ثورنديك.

ظهرت الوظيفية كرد فعل على البنيوية إدوارد تشيتنر. رفض جيمس أو ديوي منهجية الاستبطان ، لكنهم واصلوا التأكيد على تجربة واعية. فيما بعد السلوكية انتقدت المواقف الوظيفية لأنها لم تكن مبنية على التجارب التي تسيطر عليها ، وبالتالي ليس لديها القدرة التنبؤية.

استلهم علم النفس الوظيفي من الأفكار التطورية لداروين وأتباعه. الوظيفية في الوقت الحاضر لا تزال تعيش قبل كل شيء في علم النفس التطوري ، الذي يحلل تطور العقل البشري من وجهة نظر phylogenetic.

  • مقالة ذات صلة: "نظرية التطور البيولوجي"